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教育培訓網站建設計劃概述

在互聯網高速開展的今天，教育培訓網站建設曾經成為學校、公司、企業、政府及團體停止形象展現、信息發布、業務拓展、客戶效勞、內部溝通的重要陣地，它不只具有快捷、零間隔實時更新訪問的特性，更能提供一些互動性的功用，如留言板、會員制、討論區等等，使得網站充溢生氣，讓人倍感親切。

教育培訓網站建設的重要性

在如今這個社會，學歷+技藝曾經成為評判一個人能否是人才的重要規范。于是有很多的人學習課程和工作之余，還會選擇參與一些各種各樣的培訓輔導課程，有的以至報幾門課程同時學習。所以以教育培訓為主的企業由此而生。那么，問題來了。如何讓學員快速的理解學習課程和培訓效勞內容，如何展示一對一的個性化效勞，這些都成為能給教育培訓行業中最吸收客戶的重要手腕。創客建站為了快速提升企業教育培訓效勞內容，特推出教育培訓網站建立效勞，協助教育培訓行業提升企業形象，統一管理客戶，就算是某個培訓機構的客戶超越數萬人，都能夠很好的運用創客建站提供的教育培訓網站建立處理計劃，來防止客戶流失的風險。

教育培訓網站建設的意義

1. 學校網站就是學校的\\\"商標\\\"，每一所學校都有本人的特征，每一所學校都有本人的個性。在這個高度信息化的社會里，樹立本人學校網站是最直接的宣傳手腕。教育培訓網站建立不只能讓地域內的人們理解學校，更可讓世界理解你的學校。憑藉學校網站，學校就可成為教育百花園中一朵鮮艷的花朵。

2.學校網站是完成教育資源分配的橋梁網絡有宏大的教育資源庫，教育培訓網站建立它集全社會的力氣，使教育資源無限增長。這關于興旺地域和欠興旺地域，高投入學校和條件差的學校在獲取教育資源的權利上達成對等，使每一位教員和學生都能均等的得到培訓和受教育的時機，不再會遭到學校程度、教材、教員才能的限制。不只能極大的進步教學效率，而且能完成教育公平的社會理想。

3.學校網站能提供教學互動的全新方式學校網站使得教員與教員、教員與學生、學生與學生之間的交流有了全新的方式，它不再遭到傳統課堂的限制。它能夠使與北京、城市與鄉村的學校同處一室，共同討論，共同共享。天文上的界線在這里含糊和消逝了，學校網站是真正沒有圍墻的學校。

4. 學校網站可以提供個性化學習的平臺，不同的學生了解世界的方式各不相同，認知世界有諸多方式。教育培訓網站建立提供的豐厚資源能夠使學生尋覓不同的教育方式，各取所需。

5.學校網站是最佳的教學研討室，學校網站與教育類特地網站的有效鏈接，給學校教學研討帶來了一片新天地，各種優秀教案、專家論壇、網絡觀摩課、各科素材、多媒體課件制造等內容為教員教研提供了極佳的平臺。有效地降低教研本錢、進步效率。

創客建站：教育培訓網站建立，網站設計制造剖析

1、教育培訓行業特殊

由于教育培訓業務流程比擬特殊，不同于普通的產品銷售。因而普通的客戶管理系統無法滿足教育行業客戶的請求；同時企業需求破費大量的人力物力來搭建業務平臺。定制的管理系統，由于沒有經過大量客戶的實驗運用。常常或多或少存在一定的問題，影響了工作效率。

2、教育培訓行業客戶溝通方式的多樣性

由于客戶眾多，教育培訓行業與客戶的溝通主要經過郵件、短信、電話、傳真、信函等方式來完成。沒有一個高速有效的業務平臺將會大大降低客戶稱心度。

教育培訓網站建設的產品特性

先進的網站群建立形式：采用“主站+子站+資源整合”的站群架構思想，各個站點之間能夠停止數據交流與投遞，整個站群提供統一用戶管理與受權。 

先進的網站構建形式：頁面、欄目、數據、應用功用等獨立化，300多種組件快速便利的完成頁面設計與改版。 

平安保證：系統防御體系：避免SQL注入、網頁防竄改、避免跨站攻擊、系統自檢、web應用防火墻；

災備機制：自動或手動備份、異地寄存、虛擬化或云部署；管理平安：平安管理制度、日常巡檢、管理權限控制體系、定期更新平安補丁；滿足三級等保請求

國際化的多語種支持：針對站點的國際化開展趨向，支持韓國、德國、俄國、法國、日本等多種外語顯現，同時支持多種少數民族言語，如維文等。 

靈敏的發布方式：靜態發布和動態發布兩種方式。 

支持多種新媒體信息建立：系統支持手機網站、微信網站等多種新媒體信息建立，并可完成信息共享。 

可視化的審核流程:采用可視化審核流生成形式對信息發布的工作流程停止定義，用戶經過拖拽就可完成整個審核流程的設定，處置各種發布信息。 

多種部署方式：支持單機部署、雙機部署、物理隔離部署和遠程別離式部署。 

強健的內核設計：高校網站群管理平臺的開發流程十分緊密，從系統的需求剖析、設計、系統開發編碼到測試與完善，每一環節都經過緊密的論證和設計，整個過程完整遵照有關開發規范，契合業內開發流程標準。 

配套效勞：微信群管理系統、站群大數據監控系統、校園門戶單個網站個性化定制。

教育培訓網站建設的處理計劃

教育局、教委、高校、普校、相關教育系統單位門戶建立、站群系統處理計劃、學校單站門戶建立等。

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